- 積分
- 65
- 金豆
- 金豆
- 在線時間
- 小時
- 最后登錄
- 1970-1-1
- 精華
- 聽眾
- 收聽
|
對于近來火熱的空調輿情,提一點自己的解決思路
隨著秋季高溫的延續(xù),論壇中如水庫泄洪般,突然的出現(xiàn)了大量關于“中小學教室裝空調”的帖子,已經(jīng)形成重要的輿情焦點。作為教育主管部門的區(qū)教育局關注后,也作出“下午不教授新課程,可以居家學習”的決定。但是,此辦法也只能解一時之渴(其實上午也很熱),不能總是“高溫幾天就放幾天假,年年高溫年年放假”這樣簡單粗暴的方式來對待。
生產(chǎn)力水平?jīng)Q定了人們的生活方式,論壇內部分朋友保持著“吃苦耐勞”的優(yōu)良傳統(tǒng),不贊成給校區(qū)裝設空調。關于這點,我是持反對意見的,共產(chǎn)黨人這么多年的奮斗,是為了讓孩子們在空調等制冷設備已經(jīng)成為家庭標配的今天,硬抗著35度甚至更高的高溫,逼著自己培養(yǎng)“吃苦耐勞”的精神?吃苦耐勞是指在惡劣的自然或社會環(huán)境下,對于某種事物的理想信念上的堅持,是無法改變周邊環(huán)境下的一種自我革新、自我提高,而不是沒苦硬吃、自找苦吃。
那么回到問題,解決問題的核心在于裝空調的錢哪來?疫情三年,全球經(jīng)濟都不行,何況一個小小的宣州區(qū)。區(qū)財政捉襟見肘,可能哦,區(qū)里的領導已經(jīng)在研究,在極有限的財政預算里拿一份出來。但更大的可能性,是拿不出來。因為聽說他們連工資都困難。所以解決錢的來源問題只有靠學生家長、靠學校、靠社會資本。
給領導們提幾個解決的路子:
方法一、家長眾籌,學校管理,財政兜底。一個學校36個班,36臺柜機,增設變壓器一臺,整體增容改造一下,預計一個學校需要大概50萬左右吧,算60萬肯定足夠了,36個班1800名學生,一個學生300塊。畢業(yè)后的九月一次性退還每位學生家長300元,新入學的家長入學時候額外補300元空調費。哪年財政寬裕了,再一次性退還終止這樣的空調費補法。這樣財政資金壓力小了,學校環(huán)境好了,學生的學習環(huán)境也好了。
方法二:政府出面,與某社會資本簽訂類似ppp協(xié)議,分個10年期吧,由社會資本出資,對宣州區(qū)內所有學校進行空調加裝,電路改造,納入財政預算,逐年支出償還;
方法三:咬咬牙、狠狠心,直接財政出錢全面加裝空調。
方法一、二需要打破常規(guī),需要領導扛擔子,但如果你真的是為了解決人民群眾的問題,尤其是一個基數(shù)還不小的群體性問題,為什么不能呢?群眾的眼睛都是雪亮的,只要過程中不懷私心,陽光透明,相信大多數(shù)人都會說你辦了件實事、辦了件好事,那么又何懼各種條條框框?
上世紀70年代末80年代初,在四三、八二項目都失敗的前提下,只有鄧公的解放思想、切切實實的促進了國家的發(fā)展、社會的進步。那時候關于農村改革的各種中央文件,為了解決農村農業(yè)的問題,文件中滿是“允許允許可允許、可以可以也可以”,打破常規(guī)、解決問題。扯遠了點,但只是希望領導們不要有所顧忌,放心大膽干。
問題的解決都需要時間,想在今年9月解決幾乎不可能了,那么不管你們怎么干,選擇方法幾,都要在下一個高溫季來臨之前完成。那么就得現(xiàn)在開始研究,11月前定下來,在寒假前完成一切準備工作,寒假期間完成,那么明年的高溫期間大家都會感謝你。但是如果不作為,或者不愿意擔擔子,可能真的不如回家賣紅薯了。
!
寫的不對之處,大家也不要批評了,就是個人一點想法。 |
|