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又到教師節(jié)了,想到去年教師節(jié)的一場(chǎng)官司。
重慶有位幼兒園老師王某,去年教師節(jié)前收了學(xué)生的一盒巧克力,價(jià)值6.16元。
幼兒園認(rèn)為,她不該收禮,違反了規(guī)定,將王某開(kāi)除了。
王某當(dāng)然不服,將幼兒園告到了法院。
法院認(rèn)為一塊巧克力價(jià)值太小,是小朋友的贈(zèng)品,不宜定性為家長(zhǎng)的禮品禮金,認(rèn)定幼兒園開(kāi)除王某違法。
幼兒園不服,繼續(xù)上訴,二審駁回上訴,維持原判。
老師真的成了一個(gè)“高危職業(yè)”,有家長(zhǎng)請(qǐng)老師給孩子補(bǔ)習(xí)功課,孩子考上高中后,家長(zhǎng)就把老師給告到了教育局,老師挨了處分不說(shuō),還有罰款,還要退回補(bǔ)習(xí)費(fèi),白忙活了一場(chǎng)。
有家長(zhǎng)給老師發(fā)紅包的,老師一旦不再擔(dān)任孩子的班主任了,家長(zhǎng)就把截圖發(fā)給教育局,老師只得乖乖的退還紅包,接受罰款。
有家長(zhǎng)請(qǐng)老師參加升學(xué)宴的,誰(shuí)知道家長(zhǎng)拍照留念,轉(zhuǎn)臉舉報(bào)老師,升學(xué)宴變成了鴻門宴。
老師是個(gè)“軟柿子”,誰(shuí)都可以捏。教師節(jié)又來(lái)了,老師只有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,誰(shuí)還敢接受禮物?誰(shuí)還敢參加家長(zhǎng)的宴請(qǐng)?
以下是另外一個(gè)帖子
吃飯時(shí)同事在討論收6塊錢巧克力被開(kāi)除的案例,我插了句:這至少啟示我們,教師節(jié)不要收學(xué)生任何禮物。
一個(gè)年輕班主任問(wèn),最后法院不是撥亂反正,判老師贏了嗎?
望著那還未被社會(huì)毒打過(guò)的清澈眼神,我接著分析。
第一、官司是打贏了,但學(xué)校一審敗訴后繼續(xù)上訴,這意味著,在某些人眼里,老師收了6塊錢的巧克力,就是師德敗壞,必須開(kāi)除。
第二、很多人只是覺(jué)得因?yàn)?塊錢開(kāi)除老師太過(guò)分,并不是支持老師收下那盒巧克力。在他們心中,巧克力再便宜,收了也是師德有缺。
第三、這個(gè)老師花了一年時(shí)間打官司,經(jīng)濟(jì)損失和精神損失不可估量,官司打贏了又怎樣?還不是輸了。
年輕的班主任有點(diǎn)懵,收個(gè)小禮物,不至于這么嚴(yán)重吧。
我又舉了個(gè)例子。
開(kāi)學(xué)我收了你一包小麻花,你覺(jué)得是在給我送禮,還是分享點(diǎn)家里的土特產(chǎn)?
分享啊,就這點(diǎn)錢,誰(shuí)把它當(dāng)個(gè)禮物?
如果我第二天還你一包茶葉,你會(huì)怎么想?
會(huì)覺(jué)得你很客氣,有很強(qiáng)疏離感。
是啊,客氣是用來(lái)保持距離的。關(guān)系好的兩個(gè)人,壓根就不會(huì)在意這點(diǎn)小東西。
再往深里說(shuō)一點(diǎn)。
一個(gè)小孩子滿心歡喜把自己的巧克力分享給老師,多好的教育體驗(yàn)?在另外一群人眼里,卻是師德有缺。
這么多人認(rèn)為老師不應(yīng)該收那盒巧克力,是潛意識(shí)里覺(jué)得,老師和學(xué)生之間的感情,沒(méi)有好到無(wú)視6塊錢的地步。
或者更直白點(diǎn),是老師的付出,在他們心中,還不值6塊錢。
盡管表面說(shuō)得冠冕堂皇,但遮掩不了內(nèi)心深處的輕視、無(wú)視,甚至蔑視。
換成其他職業(yè),估計(jì)都懶得解釋,直接一百塊呼人臉上了。
收巧克力是看得起你,老子缺那口吃的么?
你說(shuō),這年頭,6塊錢除了能羞辱老師,還能拿捏誰(shuí)?
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